Contexte: ADRA, 2025
Description: supports divers
Typographie: Olympe, A is for font
Impression: Réveil de la Marne

Jeu l’emprunte est un outil pédagogique proposé par l’Association pour le Développement et la Recherche sur les Artothèques. Il permet aux collégien·ne·s d’être sensibilisé·e·s aux arts visuels de manière ludique et de découvrir ce qu’est une artothèque. Cet outil est constitué de plusieurs supports complémentaires (présentation, règles du jeu, lexique, aide à la description, fiches mission, etc). Disposés à plat, ces supports complémentent un dispositif qui présente une œuvre sur un chevalet en bois, et recomposent l’image globale d’une palette de peinture. L’outil iconique de la palette devient, de façon métaphorique, un outil de compréhension des arts visuels. Chaque support, imprimé sur un papier spécifique (brut, coloré, iridescent…), et avec des couleurs variées, peut être disposé recto ou bien verso. Ainsi, l’image de la palette est à la fois composite et évolutive. La typographie Olympe, avec son dessin script et mécanique, permet de mimer avec fantaisie les documents vintage auto-édités par les professeurs.

Jeu l’emprunte is an educational resource for the Association pour le Développement et la Recherche sur les Artothèques (Association for the Development and Research of Art Libraries). It allows secondary school pupils to learn about the visual arts in a fun way and discover what an art library is. It consists of several complementary materials (introduction, rules of the game, glossary, description guide, activity sheets, etc.). Laid out flat, these materials complement a device that displays a work of art on a wooden easel and recreate the overall image of a painter's palette. The iconic palette becomes, metaphorically, a tool for understanding the visual arts. Each item, printed on specific paper (rough, coloured, iridescent, etc.) and in a variety of colours, can be displayed either front or back. Thus, the image of the palette is both composite and evolving. The Olympe script typeface, with its old-style fixed pitch, allows for the imaginative imitation of the kind of teaching materials that teachers used to make.